Examen QCM de Méthodologie clinique L1

Université Pierre Mendes France - UFR de Psychologie - L1 SHS
Méthodologie de la psychologie clinique

CONSIGNE : A chacune des 20 questions, il y a 1,2,3,4 ou 5 bonnes réponses possibles.
Vous entourez les réponses vraies sur la feuille de réponses.

BAREME :

• Réponse exacte (bonne réponse entourée) : 0.5 point
• Réponse erronée (réponse fausse entourée ou bonne réponse non entourée) : - 0,25 point

Vous devrez rendre seulement LA PAGE DE REPONSES (dernière page)

-1- D'après Janet et Dumas, la psychopathologie

1. est une entité philosophique
2. vient de la constitution psychologique du sujet
3. est une entité médicale
4. par ses aspects irrationnels est hors du champ de la psychologie
5.  est liée à l'expérience subjective du sujet

-2- Quelles sont les épreuves non verbales

1. les cubes de Khos
2. « répétition de chiffre » de la NEM
3. « Compréhension » de la WAIS
4. « Vocabulaire » de la NEMI
5. « Assemblages d'objet » de la WAIS

-3- Quels sont les mécanismes de défense du registre plutôt psychotique :

1. la projection
2. l'identification à l'agresseur
3. le déni
4. la rationalisation
5.  la formation réactionnelle

-4- La règle du « secret professionnel »

1. permet au psychologue de ne pas communiquer au patient l'évaluation qu'il en fait.
2. permet au patient de s'exprimer en toute confiance.
3. oblige le patient à garder confidentiel ce que le psychologue lui a dit.
4. oblige le psychologue à garder confidentiel ce que le patient lui a dit
5. interdit au parent de demander au psychologue des éléments du suivi de son enfant

-5- Indiquez les bonnes associations :

1. Murray - TAT
2. Le Men - D10
3. CAT - Corman.
4. Bellak - PN
5. Shentoub - AT9

-6- Ce qu'on appelle les «contenus» des réponses au Rorschach sont par exemple

1. réponse « globale » : G
2. réponse « humaine » : H
3. réponse « mouvement » : K
4. réponse « couleur » : C
5. réponse « partie d'animal » : Ad

-7- Les tests de facteur G, s'appuie sur

1. la coordination occulo-motrice
2. les théories du développement de Piaget
3. le raisonnement inductif
4. les processus simultanés
5. les réponses globales

-8- D'après les travaux de A. Blanchet, parmi les interventions du psychologue qui viennent interrompre les recherches du patient, et/ou provoquent chez lui de la sidération, et/ou le rendent passif dans l'entretien, on trouve

1. les questions du registre modal
2. les reformulations
3. la complémentation
4. les questions sur le contenu
5. l'interprétation

-9- Indiquez les trios de tests qui correspondent, dans l'ordre, à l'âge de leur destinataire : bébé - enfant - adulte

1. Brunet-Lézine - CAT - Matrices de Raven
2. EDEI - K-ABC - Facteur G
3. Brunet-Lézine - WAIS - TAT
4. Gesell - PN - Rorschach
5. NEMI - EPL - WAIS

-10- L'objet de la psychologie clinique est de

1. considérer l'individu en situation relationnelle
2. différencier le normal de la folie
3. préciser ce qu'est la bonne santé psychique
4. considérer les aspects évolutifs du sujet
5. se centrer sur la singularité du sujet

-11-Le contre-transfert est

1. éprouver ce que l'autre ressent.
2. le sentiment de communauté d'esprit entre le psychologue et le patient
3. l'ensemble des réactions inconscientes du psychologue à l'égard du patient.
4. accepter la part de l'autre qui est étrangère à notre moi
5. percevoir chez l'autre ce qui en fait nous appartient

-12- La méthode de calcul du QI élaborée par Stern s'applique dans

1. L'EPL
2. le WISC
3. la NEMI
4. le test Terman-Merril
5. le WPPSI

-13- La consigue du D10 est

1. Imaginez ce que l'autre pourrait répondre dans ce dessin
2. Dites tout ce que l'on pourrait voir dans ce dessin
3. Dessinez un paysage avec ...
4. Imaginez une histoire à partir du dessin
5. Dessinez une famille de votre invention

-14- La « neutralité bienveillante » signifie que le psychologue

1. ne fera jamais référence à la Loi dans ses interventions adressées à la personne
2. refuse de prendre parti dans le conflit interne ou relationnel de la personne
3. est indifférent à la personne pour ne pas se laisser toucher par ses problèmes
4. renonce à faire référence à ses conceptions morales
5. renonce à émettre tout jugement sur ce que dit la personne

-15- Lorsqu'un test est passé dans les mêmes conditions (même matériel, mêmes consignes, même mode d'appréciation de la réponse et de sa cotation) quelque soit les sujets, on dit qu'il est

1. valide
2. standard
3. sensible
4. étalonné
5. fidèle

-16- D'après René Zazoo, tout test est une épreuve

1. strictement définie dans ses conditions d'application
2. qui permet de situer un sujet par rapport à une population non définie
3. strictement définie dans son mode de notation
4. qui permet de situer un sujet dans sa relation à sa mère
5. strictement définie dans les magazines féminins

-17- Si le psychologue clinicien revendique d'être « sans pouvoir », c'est parce

1. que c'est à lui de trouver des solutions de vie pour le patient.
2. qu'il veut redonner le pouvoir au patient
3. qu'il considère que son incompétence ne l'empêche pas d'aider le patient.
4. qu'il est inutile de donner des conseils, des recettes au patient
5. qu'il sait que ses artions n'ont aucun effet sur le patient

-18- Le TAT fait partie des méthodes

1. constructives
2. inductives
3. projectives
4. interprétatives
5. constitutives

-19- Les(l') premier(s) objectif(s) d'un entretien clinique sont de :

1- savoir de qui vient la demande

1. interpréter les rêves du patient
2. préciser les attentes du patient
3. saveir si le patient dit la vérité
4. livrer au patient des interprétations de son discours

-20- L'originalité des tests de Weschler est

1. qu'il abandonne la formule de Stern pour calculer le QI
2. qu'ils présentent deux types d'épreuves : verbales ou performance
3. qu'ils évaluent à la fois l'inteiligence et la personnalité
4. qu'il abandonne la notion d'âge mental
5. qu'ils peuvent être passés sans examinateur