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Examen QCM de Psychologie sociale L1


UPME, UFR SHS
L1UE2S1, Examen de psychologie sociale

Session Décembre


Durée 1h, documents non autorisés

Vous répondrez à toutes les questions posées (30) en choisissant une seule réponse par question (a, b, c ou d).


1) A propos des niveaux d'explication, on peut dire que :

  1. différentes disciplines correspondent souvent à différents niveaux d'explication
  2. la psychologie sociale contient elle-même différents niveaux d'explication
  3. les niveaux d'explication sont plus souvent contradictoires que complémentaires
  4. d) a et b

2) A propos de la question du réalisme dans l'expérimentation, les chercheurs qui distinguent le « réalisme de notre monde » et le « réalisme expérimental » considèrent que :

  1. le premier est le plus important
  2. le second est le plus important
  3. les deux sont également importants
  4. les deux ne sont pas très importants

3) Le biais de rétrospective consiste à :

  1. reconstruire notre passé en fonction de ce qu'on pense aujourd'hui
  2. sous estimer l'étendue de nos changements d'attitude et d'opinion
  3. surestimer notre capacité à prédire les évènements après qu'ils se soient produits
  4. a et b

4) La meilleure manière de définir une attitude consiste à dire que c'est...

  1. une réaction évaluative
  2. une opinion, un ensemble d'idées
  3. un sentiment, une certaine émotion
  4. une intention, une tendance à l'action

5) Le fait que l'on persiste dans une décision quand certains inconvénients apparaissent ou quand certains avantages disparaissent reflète l'efficacité spécifique de...

  1. la technique de l'engagement
  2. la technique du premier pas
  3. la technique du pied dans la porte
  4. la technique de l'amorçage

6) Si le fait d'accepter une première demande émise par une première personne augmente la probabilité que j'accepte une seconde demande (allant dans le même sens) émise par une seconde personne qui ne connaît rien de mon passé...

  1. ce résultat est difficile à expliquer par la théorie de la dissonance cognitive
  2. ce résultat est difficile à expliquer par la théorie de la perception de soi
  3. ce résultat est difficile à expliquer en terme de présentation de soi
  4. ce résultat est explicable en terme de dissonance, de perception et de présentation de soi

7) L'effet de justification excessive peut être expliqué par...

  1. la théorie de la perception de soi
  2. la théorie de la dissonance cognitive
  3. a et b
  4. ni a ni b

8) Si nous pensons que les élèves du groupe 2 sont moins motivés que ceux du groupe 1 en négligean e fait que le groupe 2 se réunit toujours en fin de journée.

  1. nous sommes victimes de la sur confiance
  2. c'est un exemple de prophétie auto réalisatrice à l'école
  3. nous manquons de compréhension et de sensibilité
  4. nous succombons à l'erreur fondamentale d'attribution

9) En général, on peut dire que l'acteur a plus tendance à considérer les cause .... de son comportement que l'observateur

  1. véritables
  2. cachées
  3. externes
  4. habituelles

10) Les résultats de nombreuses enquêtes suggèrent que...

  1. la plupart des gens souffrent d'un manque d'estime de soi
  2. la plupart des gens souffrent d'un manque de confiance en soi
  3. la plupart des gens souffrent d'un manque d'affection
  4. la plupart des gens se pensent supérieurs à la moyenne


11) Selon la fameuse équation de William James (1890), on peut augmenter son estime de soi en :

  1. se comparant à moins bon que soi
  2. en oubliant ses échecs
  3. en diminuant ses prétentions
  4. grâce au handicap intentionnel

12) Que signifie avoir un « lieu de contrôle interne » selon le test de Rotter (1973) ?

  1. c'est être victime d'une croyance illusoire
  2. c'est croire qu'on peut contrôler l'incontrôlable
  3. c'est bien maîtriser ses réactions à l'environnement
  4. c'est penser que les gens sont maîtres et responsables de leur sort

13) Quelle affirmation est fausse ?

  1. on peut dire que le cerveau humain n'oublie pratiquement rien
  2. nous avons plutôt conscience des résultats de notre pensée que de son processus
  3. souvent nous n'avons pas conscience de ce qui influence nos comportements
  4. ni a ni b ni c

14) Si pour prédire le comportement de Pierre, j'utilise les informations dont je dispose sur Pierre mais pas celles dont je dispose sur ce que font 90% des gens dans cette situation...

  1. je suis victime de l'heuristique de la disponibilité
  2. cela va engendrer un phénomène de sur confiance
  3. je suis victime de l'effet de fausse unicité
  4. cela s'appelle l'erreur de la ligne de base

15) Les fameuses recherches de Rosenthal sur les prophéties s'auto réalisant ont montré que :

  1. les attentes des enseignants peuvent influencer la performance des élèves
  2. les attentes des expérimentateurs peuvent influencer le comportement des sujets
  3. les attentes des malades peuvent influencer leur guérison
  4. a et b

16) C'est parce que nous avons tendance à remarquer et à nous rappeler les exemples confirmatoires ainsi que la coïncidence d'évènements rare que...

  1. nous sommes victimes du biais de confirmation d'hypothèse
  2. nous sommes victimes de corrélations illusoire:
  3. nous avons tendance à voir de l'ordre dans le hasard
  4. nous sommes victimes de la persistance des croyances

17) La notion de norme sociale se rapproche le plus de celle de...

  1. règle
  2. valeur
  3. culture
  4. croyance

18) La notion de rôle sexuel souligne...

  1. l'origine biologique des différences entre les sexes
  2. l'origine culturelle des différences entre les sexes
  3. l'importance des différences entre les sexes
  4. la faiblesse des différences entre les sexes

19) Quand on parle d'androgynie psychologique on parle...

  1. d'individus présentant une confusion de l'identité sexuelle
  2. d'individus psychologiquement bisexuels
  3. d'individus possédant à la fois les qualités masculines et féminines
  4. de femmes peu féminines ou d'hommes peu virils

20) Dans l'expérience de Asch (1956) sur le conformisme (taille des lignes, six compères) quand le sujet était seul, il donnait une réponse fausse dans...

  1. 33% des essais
  2. 10% des essais
  3. 75% des essais
  4. moins de 1% des essais

21) Si, dans l'expérience de Asch, on permettait à chaque participant de donner sa réponse de manière anonyme et qu'on observait quand même du conformisme, cela prouverait qu'il y a...

  1. influence normative
  2. influence informative
  3. a et b
  4. acquiescement

22) Dans quel(s) cas observera-t-on probablement un effet de facilitation sociale ?

  1. des personnes qui courent ensemble
  2. des personnes qui tirent ensemble sur une même corde
  3. des personnes qui résolvent des problèmes complexes ensemble
  4. a et b

23) Quand on est immergé dans un groupe et que la conscience de soi diminue les psychologues sociaux parlent de :

  1. désindividuation
  2. dépersonnalisation
  3. déshumanisation
  4. désinhibition

24) Le manque de débat contradictoire et l'auto censure sont caractéristiques de ce que E. Janis (1971) appelle...

  1. une mauvaise prise de décision
  2. de la conformité
  3. de l'illusion groupale
  4. de la pensée de groupe

25) La discrimination est au comportement ce que le ........ est à l'attitude

  1. stéréotype
  2. racisme
  3. injustice
  4. préjugé

26) Myers et Lamarche appellent la tendance à préférer et à favoriser son groupe d'appartenance (« nous » par rapport à « eux)...

  1. biais de favoritisme
  2. discrimination de l'exogroupe
  3. discrimination intergroupe
  4. biais de l'endogroupe

27) L'idée du déplacement d'une pulsion vers une autre cible est au cœur de la théorie...

  1. de l'apprentissage social
  2. de l'attribution émotionnelle
  3. de la frustration agression
  4. ni a ni b ni c

28) Le concept de catharsis est habituellement attribué à :

  1. Freud
  2. Aristote
  3. Dollar
  4. Berkowitz

29) Quelle théorie implique que nous aiderons plutôt les gens qui nous ressemblent physiquement ?

  1. la théorie de l'échange social
  2. la sociobiologie
  3. la norme de similitude
  4. l'altruisme de ressemblance

30) Si on émet d'abord une forte demande d'aide (refusée) pour amener les gens à accepter ensuite une petite demande d'aide, on utilise...

  1. la technique de la porte fermée au nez
  2. la technique de l'amorçage
  3. la technique du leurre
  4. la technique de la culpabilité

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